《大型复杂曲式》学术研讨会圆满召开

《大型复杂曲式》课程，是音乐学系的本科专业基础课程《曲式与作品分析》的拓展，以对于复三部曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、自由曲式和混合曲式的复杂化问题为对象进行分类论述，理论阐述与曲例分析结合，引导学生深入音乐文本，通过音乐语汇修辞和情感戏剧内涵分析，掌握音乐作品创作的本质真谛，为音乐艺术价值的评判提供依据凭证，建立音乐艺术审美的理论系统。

该课程由钱亦平教授在21世纪初创立，目前已覆盖了本科和研究生的教学，在上海音乐学院的研究生课程系列中，尤其受到学生欢迎，吸引了音乐学、作曲及作曲技术理论、音乐表演、音乐科技和艺术管理各专业的学生来聆听学习。

2021年研究生课程《大型复杂曲式》结业时，选课同学与钱亦平教授合影。摄影：孙斐然

曲式与作品的分析结合运用了数理分析、形式逻辑和哲学美学的方法，关注构建起音乐作品的材料与形式间的关系，音乐主题陈述及推进的逻辑，音乐要素相组织协调而产生的结构力，以及在结构呈现进程中性格塑造、情感表现及意义表达的问题，显现出普遍性与特殊性、一般性与个别性相平衡的辩证法原则。

这门课程的渊源，可以追溯至40年前音乐学学科及教学系部的创建节点。1983年，钱仁康教授作为首位博士研究生导师，为上海音乐学院申请获得了博士学位点授权，学科专业方向为“作曲家与作品研究”，彰显出钱仁康先生的学术理念——聚焦以作曲家和音乐作品研究为核心的音乐学理论研究，将音乐史论与音乐分析相结合，突显出音乐创作者和音乐作品在音乐历史中的核心地位，在音乐学系建系之初，确立了将音乐史论和音乐分析作为本科教学的基本课程脉络，以此为基础进行师生一对一的论文写作主课，为人才培养和学科建设厘清思路、指明方向。

1982年音乐学系建系时的钱仁康教授，时任音乐研究所所长。摄影：张莆柏

这一门课程，不只是一门课程，它决定了音乐学学科建设的原则，正如韩锺恩教授所言，是“基于音乐作品分析的音乐学理论研究”，成为音乐学理论研究提纲挈领的纲领与宗旨，贯连起音乐学学科建设的整个进程。

课程建设方面，上海音乐学院音乐学系的《音乐作品分析》已经形成了完备的课程体系，即涵盖本科、硕士和博士各学习阶段的多门课程，包括《曲式与作品分析》《大型复杂曲式分析》《曲式发展史》《音乐分析学概论》《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》《钢琴音乐作品的分析与演奏》《西方现代音乐创作中的结构理论与实践》等，在全国音乐院校中形成了自己的特色和影响力。2001年《音乐作品分析》课程（钱仁康、钱亦平）被评为上海市首批百门精品课程之一，2022年，《大型复杂曲式研究》被评为上海音乐学院研究生精品课程。 

教材建设方面，《音乐作品分析教程》（钱仁康，钱亦平编著）和《音乐作品分析简明教程》（上下册，钱亦平编著）两部教材长期应用于教学中，分别于2003年和2011年获得上海普通高等学校优秀教材一等奖。

科学研究方面，音乐学系的教学团队成员围绕曲式与音乐分析课程，形成各自富有特色的研究领域与课题，如音乐体裁研究、曲式发展史研究、当代音乐结构分析、音乐叙事学，音乐修辞学，音乐心理学，音乐表演理论，频谱音乐研究等，在推动音乐分析研究向着纵深发展的同时，借用他学科视野，尝试跨领域研究。产生的科研成果包括著述《西方音乐体裁及形式的演进》《西方当代音乐创作研究》《言说的艺术：音乐叙事理论导论》《西方音乐修辞史稿》《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》《音乐的认知与心理》《频谱音乐：构建模型与创作技巧》等。

师资梯队建设方面，课程体系的逐步完善及学术研究的丰富，助力于师资梯队建设。音乐学系音乐分析教研室实力雄厚，老中青教师层级清晰，高级职称教师占比80%，教研室教师的3/4为博士研究生导师，2021年底成功引进高端人才——“万人计划”全国哲学社会科学领军人才王旭青教授。

人才培养方面，音乐分析教研室培养出近150位硕士研究生，40多位博士研究生，其中有20多位研究生的学位论文获得上海市研究生优秀成果（学位论文）奖， 从《大型复杂曲式》课程受益的学生超过1000位，多人已成长为全国音乐艺术院校的中坚力量。