beat365英国官方网站2021-2022学年教学质量管理平台与评价报告项目

发布者:杜鑫发布时间:2021-12-13浏览次数:879

按照本院采购制度要求,现就上海音乐学院2021-2022学年教学质量管理平台与评价报告项目,以内比选的方式确定供应商。

一、项目概况

项目名称:上海音乐学院2021-2022学年教学质量管理平台与评价报告项目

采购内容:2021-2022学年教学质量管理平台与评价报告项目

项目预算:含税价16万元  (报价须含税、运费、制作费、材料费、安装费、服务费等相关费用)

交付地址:beat365英国官方网站

二、合格的报价人

1.具有独立法人资格及相应的经营范围;

2.具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;

3.具有维护、维修技术人员,能提供良好的技术支持和售后服务;

三、项目投标书须包含以下内容

1.营业执照或法人登记证书复印件等

2.财务状况报告的相关材料(财务状况报告是指经审计的最近一年度财务报告;或未经审计的最近一年度财务年报;财务报告或财务年报内容应真实、完整、规范,包括但不仅限于资产负债表、利润表、现金流量表等

3.依法缴纳税收的相关材料(近六个月内任一月依法缴纳税收证明;缴纳税收证明是指税务部门提供的完税证明,或报价人缴税的其他有效凭据;(注:依法免税的,须提供相应证明文件)

4.依法缴纳社会保障资金的相关材料(近六个月内任一月缴纳社会保障金的证明材料; 社会保障资金证明是指报价人缴纳社会保险的凭据(专用收据或社会保险缴纳清单),或报价人缴纳社会保险的其他有效凭据;(注依法免于缴纳社会保险的,须提供相应证明文件)

5.具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料

6.参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明

7.报价人提供近三年(自20181月1日起至今)未被国家财政部指定的“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)等官方渠道列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信名单

8.同类项目近3年业绩(自20181月1日起至今)

9.工程服务、会议策划、设计类项目请列明施工方案,策划方案及设计方案等相关方案(工程服务类必须)

10.如以分支机构(分公司/分所)名义报价的,须提供总公司(总部/总所)授权函 

11.具备法律、行政法规规定的其他条件的证明材料

12.法人代表授权委托书、法人身份证复印件正反面及被授权人身份证复印件正反面

13.产品报价及产品介绍;

14.售后服务承诺及保养维修;

15.产品交货期或工程服务的工期完成期限等

16.标书必须胶装

 注:以上资料(一式三份)必须加盖公章密封并注明项目名称,若未密封视为无效投标书。

四、标书递交地址及截止日期

凡愿参加报价的合格供应商在2021123日下午16:00之前将标书及相关资料送至上海政采项目管理有限公司

地址:上海市静安区天目中路380号11楼

联系人:付荣

联系电话:62091253

五、开标事宜另行规定

六、中标单位在领取中标通知书时支付代理服务费:人民币1,800.00(壹仟捌佰元整)

七、招标需求及技术要求:

  1. 功能或目的

    从当前国内高校教学质量评价开展趋势来看,越来越多的高校开始关注学生及教师在培养过程中提出的反馈,高校教学评价正逐步从结果性评价向过程性评价转变。beat365官网目前教学质量评价工作存在以下问题:1、缺乏过程性评价,教学改进相对滞后;2、评价指标体系不够科学全面,评价结果有效性低,教师得分没有区分度;3、评价结果未能充分应用在院系、教师教学问题诊断、教师绩效考核、职称评审、评优评先等工作中。

    beat365官网将对教学管理平台中的评课评教功能进行升级,引进先进的评价理念、科学的指标体系和最新信息技术手段完善教学评价体系及状态数据。健全校内教学质量保障体系,开展全过程,多主体的教学质量评价,建立起完善的评价结果反馈机制,教学质量改进机制,将质量文化落实到教育教学各个环节。同时充分发挥教学评价结果的运用,服务于学校内部教学改进、院系考核、教师考核、教师职称晋升、评奖评优、一流课程/专业建设,以及外部审核、评估等工作。

     

  2. 服务标准

一级指标

二级指标

指标说明

多维评价

学生评价

指标要求:
1、授课教师可以开展随堂即时性评课;
2、校级/院系管理员可以开展阶段性评课;
3、校级/院系管理员可以开展期末结果性评课;
4、支持针对不同类型的课程使用不同的评价指标问卷;

督导评价

指标要求:
1、支持针对不同类型的课程使用不同的评价指标问卷;
2、能为督导/领导设置听课任务数,能实时查看督导的听课完成进展;
3、能灵活设置督导的听课范围;
4、能将学生评价后列教师、新进教师、兼职教师指派给督导/领导重点听课;
5、能精准指派课程给督导/领导重点听课;
6、督导/领导能暂存评价结果,能对已经完成的评价进行修改;

领导评价

同行评价

指标要求:
1、评价方式灵活,能支持同院系内、同教研室内、同授课教师间听评课;
2、评价形式多样,既能精准指定互评教师、也可以由系统随机分配,也可以让教师自由选择;
3、能自主创建教研室,添加教研室内教师;
4、能指定教研室的负责人,由教研室负责人开展评价;

教师自评

指标要求:
校级/院系管理员可以对自己管辖范围内的教师开展教师自评工作。

教师评学

指标要求:
校级/院系管理员可以对自己管辖范围内的教师开展教学评学工作,教师可评价自己的教学班。

其他

指标要求:
除了评课评教外,平台还支持针对学生、教师开展各类评价;支持按照院系、专业、年级、课程、班级等条件筛选需要参与评价的教师或学生。

自由设计评价问卷


提供灵活的问卷设计功能,学校可以根据自身需求对关注的问题有针对性的设计问卷,可以自定义问卷内容、调研时间和人群。问卷可以定义单选题、多选题、填空题、评分题、开放题、附件上传题等多种类型。问题可设置计分题与不计分题以保证合理的分值分配。问题的选项也可以根据实际情况增减和设置权重。支持开展测验,可以编辑公式,设置正确答案,有系统自动批阅。

问卷服务


指标要求:
1、供应商应提供问卷设计服务,能针对beat365官网的教学特点、使用期待设计有针对性的评教问卷;
2、供应商应提供丰富的问卷模板供我们参考或引用,问卷应涵盖各个评价类型,包含分课程类型、学科类型的问卷,问卷数量要求不少于50套。
3、供应商应提供丰富的评价指标库给beat365官网老师们参考或引用,指标设计应贴近教师的使用需求,应包含教学内容、教学方法、教学态度、教学产出、教学环境等方面,指标数量要求不少于3000道。

学生日常反馈


供应商教学质量管理平台应提供学生向授课教师、院系教学管理员、学校教学管理员进行意见反馈,授课教师和教学管理员可对学生意见进行回复的功能。平台可定期提醒学生进行教学反馈,并且提醒授课教师及时查看学生反馈并回复。对学生留言进行基础的统计,方便学校教学管理员掌握学生反馈情况。

  

  

序号

名称

规格型号

数量

1

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标准

1