“外滩教育论坛”热议：科学与艺术为何会在山顶“汇合”

杨秉辉是复旦大学上海医学院内科学教授、肝癌学专家，但他握画笔也是专业水准。“我从小爱绘画，高中毕业时本想考美院的，大概也能考取吧。后来我虽然学了医，但直到现在仍经常在业余时间画上几笔。我用钢笔速写，再用墨水泼墨，我将它命名为‘钢笔水墨画’。”杨秉辉说，他还独创性地将医学普及知识写成小说，《财务科长范得“痔”》《祺东的黄兴家医生》相继问世，都是将治病和康复原理、过程，化成了一则则生动有趣的故事。他还经常把病因和治疗画成漫画，让患者一看就能明白。

“医学起源于对人的关怀，所以，医学有着很强的人文性。”杨秉辉说，医生之美表现在形象要美，不能邋里邋遢；语言也要美，虽然大量慢性非传染性疾病和退行性疾病是不太可能彻底治愈的，但也不能直愣愣地对病人说出“开刀呀”“不开刀还有啥办法”之类的话。医生的职责是看病，但也要多一些艺术修养，不能只看“病”却看不到“病人”，因为医生的工作最终是为人服务的。艺术之美能够为医学提供强大的人文力量。

要让美育发挥出应有的功能，就要首先打通美育的路径。

作为一位曾经的“理工男”、现在的音乐教育领域的管理者——徐旭说，用函数或许很难描述人生与社会的跌宕起伏，但是，用音乐就可以。科学与艺术在山底分手，却在山顶汇合了。上音首任校长蔡元培就是我国最早的美育倡导者与践行者。这些年，上音加强音乐思政课与音乐课程思政建设，努力用音乐讲好中国故事。复排并创新打造的新时代版《长征组歌》，为“四史”学习教育提供了鲜活生动的教材。而且，《长征组歌》也将一路走、一路学、一路演，以多元方式开展“艺术实践思政”。

这几年，原创话剧《钱学森》成了上海交大的保留剧目，也是新生入学的第一课。丁晓萍说，交大人牢记钱学森的话，艺术上的修养对科学工作很重要，它能开拓科学创新思维。上海交大主要通过“两个课堂”扎实推进美育。第一课堂美育课程建设，全校公共文学艺术课程多达60余门，学生覆盖面达85%以上。第二课堂校园文化营造，主要是依托国家大学生文化素质教育基地和艺术教育中心这两大平台，分别有二十年的历史。上海交大在美育教育中涌现出了一批优质课程：《交响音乐鉴赏》成为国家级精品课程，《世界民族音乐鉴赏》《中西乐理及其运用》等列入了通识核心类课程，此外还有诸多音乐学辅修课程。

“把建筑物的外观做成一只张牙舞爪的大螃蟹形象，招来网友讽刺‘老板，打包带走’。沿街商铺都是黑底白字的统一招牌，城市的服务品牌还怎么打响。让李时珍站在一只加了两条腿的地球仪上，美其名曰‘走向世界’。诸如此类粗制滥造‘艺术品’的背后恰是美育的缺失。”金江波引述吴冠中的话“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”提醒人们，美育是为了让生活更美好。城市之美应当体现在塑造城市精神之魂、发掘城市文化印记之根和创造城市智慧治理之光等三个方面，让建筑可阅读，让街区可漫步，有温度的艺术是城市活力的助推器。

“向美而行，同创未来”成为昨天启幕的外滩教育论坛美育系列专场的主题。论坛由市教委指导，市艺教委、市教育学会、新民晚报社联合主办，上海交大协办。中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆为论坛作了点评。他说，首先，美是一种生活，不是脱离了生活强加给我们的外在东西。生活中的美需要我们不断去发现、去感知、去欣赏、去表达、去创造。其次，美是一种哲学，使人在美的世界里完善人格，追求真善美。现代很多人都在忙忙碌碌，怎样让心灵沉浸下来，这就是一对矛盾，但是，唯有“美”能够让这对矛盾实现对立统一。第三，美是一种境界，是跨越学科的，不仅仅是一种单纯的技能表现。真正的美是超越具体艺术形态的。美育其实就是情操教育。