flying high
寻找未来音乐创作人
看稚嫩的翅膀飞翔
we are one
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与年轻的心跳共振
由我系作为主办方之一的“寻找未来音乐创作人”活动最近正在如火如荼的举办之中。得到了广大中小学生的热烈响应。一首首原创歌曲，带着创作者青春的炙热，传递到我们手中。
136首中小学生原创歌曲，围绕抗击疫情的主题，用音乐表达对每一位“逆行人”的赞美，用自己的心声，为武汉加油，为中国发声。
这次136个作品近一半来自于上海，其他则来自于全国各地，还有不少来自疫区的作品。在创作过程中，也激发了很多孩子的协作能力，很多孩子自己的朋友、老师、家长，甚至志愿者都纷纷加入到协助作品的创作过程中。
在这次的征集活动中我们
挖掘到了很多有天赋的孩子
和令人动容的歌曲。
和大人的作品相比，孩子们的作品更加真挚。
这也就是我们所共同期盼的：
“儿童歌曲就应该由儿童自己来创作！”
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孩子们的音乐创作之路
《盼》
-陈明堂-beat365英国官方网站附属中学-初三
“我创作的出发点是自己学习的专业就是作曲。在这个特殊的时期，全国上下一心，在爸爸妈妈的鼓励下觉得应该用自己学习的专业尽一份力量。”陈明堂告诉小编，他在学校一般创作的是器乐作品，所以在创作构思之前主要遇到的问题就是歌词创作，本来是想自己写，可是自己给自己设定的创作时间是两天左右完成，有点紧张。于是，陈明堂就和他小学最崇拜的语文老师联系沟通了一下，老师很快完成了歌词部分的创作，陈明堂立刻找到了感觉用一天的时间完成了旋律和伴奏和声的写作。
对于未来，陈明堂也有着自己的梦想，“我喜欢看电影，特别关注优秀大片的音乐，我希望自己将来也能做电影音乐。”
《白衣天使》
-中央音乐学院附中-魏雨宸
2020年元月，新型冠状病毒席卷中华大地，扰乱了我们正常的生活和学习秩序。但是，就在国家最危难的时刻，有一群逆向而行的白衣天使，他们用自己的生命捍卫了全国人民的生命，让我们在病毒肆孽的日子里得到了生活和学习的安宁。魏雨宸说，“每天当我看到他们的事迹时，不禁热泪盈眶，我们敬佩他们，感谢他们！”
魏雨宸告诉我们，这个作品她是在老师的指导下完成的，乐曲的创作和演唱、大提琴演奏都是由她自己完成的。作为一名学生，魏雨宸想用自己的歌声来和琴声来表达对白衣天使的的感恩之情，感恩有你们，祖国加油！武汉加油！
《暖阳》
-武汉音乐学院附属中学-管文乐
“我的家乡在武汉，这次的疫情发生在我的家乡。我看到那么多的病人倒下，那么多的医护人员抗战在一线，我心里十分的难受！”
管文乐是武汉音乐学院初一年级作曲专业的学生。管文乐说，这首有感而发创作的《暖阳》就是为全国人民打气！中国加油！武汉加油！
《无数个起点》
-马思农-浙江音乐学院附中-高二
这首歌曲作词作曲编曲以及演唱全部是马思农在家独立完成的，因为疫情期间无法外出，录音棚也无法营业，所以只能在家用有限音源和设备来进行创作，为此还专门买了一个电容麦克。
这首歌马思农主要作用了流行乐的编曲方法，在钢琴伴奏的基础上陆续添加多轨乐器来进行丰富，多用鼓的切分节奏来给予歌曲的呼吸，不断切换乐器作为副旋律。马思农认为写作抗疫情歌曲前题需要的是发自内心实感，并且要让人们和战士们所听的是通俗易懂的内容，让歌曲中的节奏，旋律成为力量传递给他们。
“歌曲是表达情绪的好方式，所以我想让音乐真正的成为知己，并且让听到我歌曲的人产生共鸣，丰富我以及他人的精神世界。”成为作曲家和音乐制作人是马思农的梦想，但更希望能将自己写的作品和自己的歌让更多的人去聆听，感受。
在这次的活动之中音乐工程系也有志愿者们来
帮助小朋友们作曲之中的解决难题。
让我们来看看对她们来说这次的活动，
有什么别样的意义呢？
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志愿者感言
本次疫情期间，很荣幸能够作为大学生志愿者为疫情贡献出属于自己的一份青春力量，此次志愿工作活动发挥了我的自身专业优势主要是帮助参加抗疫争歌比赛的国内外选手对他们的作品进行交流与指点。这次志愿者服务活动不仅培养了我的精神，更是培养了自己的耐心和责任心，同时也提升了我自己的专业水平，在志愿者活动中找到了我的自身价值，使我从与选手交流中学到了很多也历练了自己。服务社会，传递爱心、传播文明，为社会的和谐发展贡献自己的一份绵薄之力。（冯兆龙）
这次有幸加入到未来音乐制作人的比赛中成为一名志愿者，一方面在疫情当下，用自己所学的专业知识帮助参赛选手们共同完成创作，另一方面，也让我感受到了计算机音乐正一步步走向年轻化，甚至在未来走进中小学的课堂。让我在听到参赛选手对于音乐的想法及创造力也受到了很多的启发。通过这一次成为志愿者的经历，我不仅在过程中尽我所能的帮助了选手，也在与选手的灵感碰撞中充实了自己，而音乐便是我们足不出户也能交流的桥梁。（陈雯净）
很高兴能够参与到这次“寻找未来创作人”的活动，在这里见证了参赛者们从创作歌词到谱出旋律再到最终完成第一首“人生处女作”，是一个非常神奇的过程。他们丰富的想象力与才华总让我惊叹不已，与其说是辅导，我们彼此更是一种相互激励与学习的关系。希望他们今后能够在音乐的道路上继续充满热情地前行，少年们，未来可期，一起加油！（罗楚然）
我觉得这次当志愿者让我难忘，我对接的是一个12岁学大提琴的女生，叫沈琳越，就读于大关小学。首先，她很有礼貌，很懂得尊重老师们，我觉得跟她沟通起来很舒服。其次，她是学大提琴的，作曲对她而言有难度，所以我们决定用语音通话的方式来讨论作曲，在有歌词的情况下，我唱一句她唱一句，我们的通话接近三个多小时。在沟通讨论过程中，发现她是一个有音乐想法、对考虑旋律走向有审美的女孩，所以我也全力帮助她，希望能做出她心中想要的音乐。这是很好的一次志愿者经历，帮助他人的同时，也感受到了用音乐所搭建起来的沟通桥梁，不论年龄、不分国籍，用音乐建立友谊，用音乐书写情感，用音乐，使我们的生命添一份色彩。（黄丽西）
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原文转载于上音音乐工程系微信公众号 https://mp.weixin.qq.com/s/AxPrOrZwPQIIHUSFeWty6w
