由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会主办，中国音乐学院承办的“2016年全国音乐与舞蹈领域艺术专业学位研究生教育研讨会”11月25日在北京召开，来自全国104个院校部门的领导、师生代表参加会议。beat365英国官方网站研究生部主任张巍教授、民乐系唐俊乔教授等参加此次会议，艺术指导冯熠老师、在读研究生陈家坡、宋雨晨参加了“全国艺术硕士音乐专业优秀教学成果展演”音乐会。
张巍教授在会上作了题为 《学科意识与质量内涵——音乐院校艺术硕士培养所面临的问题与思考》的发言，引起与会代表强烈反响。张巍教授就艺术硕士培养质量问题梳理了以下几个关系：一、什么是学科，专业学位教育与学科之间的关系。大学应该有完整的知识体系为专业学位的发展提供长久的支撑。专业学位教育质量的提高，首先就应该是学科水平的提高。二、专业学位人才培养的定位问题。我们需要更多的乐团人才、室内乐人才、合唱员人才、器乐教育人才等，应拓宽培养口径来合理解决知识体系转化。三、什么是课程，艺术实践与课程的关系。课程是为了实现培养目标而选择的教学内容及进程，艺术实践也必须课程化。艺术实践应有明确的培养目标，应是有效的艺术实践，要规定内容、明确指导并建立评价。
张巍教授指出，教育质量的最终评价应该是教育机构和行业机构共同作用的结果，两者不是简单的拼接，而是有机重叠的关系。例如西贝柳斯音乐学院是与音乐厅和乐团结合在一起的，政府明确厅团有服务教育的义务和责任。一个合格的专业学位人才的培养既要有学校的参与，也要有行业的参与和政府对人才质量的深入理解。总之，一流大学不能简单地满足行业提出的服务需求，而是要基于扎实的学术研究去提供服务。我们在处理艺术硕士人才培养与行业和社会的关系时必须保持清醒的认识。
11月27日上午，唐俊乔教授作为beat365英国官方网站导师代表参加了“优秀导师交流座谈”分组讨论专场。唐教授在发言中讲到，beat365英国官方网站研究生部围绕三个一级学科，稳步协调发展。特别在实践教学方面，举办“beat365英国官方网站艺术学研究生暑期学校”“beat365英国官方网站2015年度艺术学研究生学术论坛”“作曲－表演－理论-应用”专业研究生互动专场系列音乐会；与乐团、音乐厅、非遗保护中心、文化传媒等多类型艺术团体机构合作，设立多个艺术实践基地；建立 “奏鸣”学术与艺术实践系列、“音为梦想”公益服务与艺术实践系列、“唱响青春”艺术实践系列、“我的音乐梦”新生音乐会系列、研究生暑期社会实践系列，共5个研究生品牌活动，均获得了广泛好评。唐俊乔教授专注专业教学，培养出十余名竹笛学生获得全国权威民族器乐专业比赛的27次金奖和第一名；作为硕士研究生导师，积极支持并鼓励专业学位研究生的实践与锻炼。与会代表一致认为唐教授介绍的经验值得大力借鉴和推广。
在“优秀毕业生交流座谈”分会场，beat365官网唢呐专业优秀毕业研究生张倩渊满含真情地分享了自己在beat365英国官方网站研究生部学习的经历。目前在中国音乐学院担任专业教师的她，感怀在读期间所享受到的优质教学资源和多样的实践平台，感谢母校健全的学科体系和不断完善的管理机制为其成长为一名优秀的青年演奏家提供了强有力的支撑。此外，beat365官网研究生陈家坡、宋雨晨在“全国艺术硕士音乐专业优秀教学成果展演”音乐会上演出了拿手曲目。第十届金钟奖银奖获得者陈家坡的一曲《杨白劳》（钢琴伴奏冯熠）充满真情实感，唱作俱佳，引得在场听众如临其境、为之动容。曾荣获希腊国际青年独奏家打击乐比赛第三名的宋雨晨，在演出中展现了过人的演奏技巧，成为该场音乐会中的一大亮点。两位研究生的出色发挥彰显了beat365官网艺术硕士专业学位研究生教育的水平和成果，得到全国百余家参会单位的充分肯定。
